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李想爸爸发言稿
一年级六班 李想爸爸2018-3-16

老师、各位家长朋友:

   大家好,首先感谢咱们老师给我们家长朋友互相交流的一个机会,其实对孩子的教育我也没有特别的方法,也没有量身制定一套具体的学习方法,其实自已家的孩子自己最了解,李想就是平常自己爱好读书,并且也很爱看电视,而且李想目前掌握的部分词组、生字好多都是从电视上学的,可能是李想无论是在看书或者是看电视的时候比较专心,无论是在什么环境下拿起来就看,对书上的知识比较感兴趣,有一股打破沙锅问到底的劲头,在看到他对某一件事或某一个词组想不明白想了解的时候,我尽量给他解释的仔细一点,不会的从网上查,总之要他给解释清楚,要不李想他会想好几天都惦记这个事,在看书这个事上,我们从来没有督促过李想,想读就读,不想读我也不强迫,我就负责给他买书,一本简短的书他能在一早晨或是睡觉前就把它读完了,而且他想看一本书,只要一天不给他买,他就天天惦记着,直到给他买了,李想读书还有一点我挺认可的,碰到他不明白的或者是他觉得有趣的,他都非常急迫的跟我询问,让我跟他一起解决问题或者考我,有时候我故意答不上来,让他详细跟我解释,这样我认为能进一步提高孩子对知识的认识程度,以及这方面的兴趣更加浓厚。可能是一开始李想从小掌握的词汇多了,读起书来相对顺畅一些,这样读书的兴趣在不知不觉中就培养起来了,从李想身上我总结了一点,阅读可以使小孩神情更加专注,阅读量大了以后,他在理解能力,沟通能力方面都能得到提高,这样他在上课的时候,可能对老师讲解的东面更加容易理解一些,孩子在小学阶段,特别是一年级,正是引导孩子培养兴趣的时候,学习的兴趣通过什么方式培养,还是要通过咱们老师们对咱们进行方法普及,让我传授这方面的经验,确实没有什么高明的方法值得为大家讲解,现在的孩子智商都很高,每一个孩子身上有不同的发光点,李想只是在阅读方面比较感兴趣,尝到了阅读给他带来的变化,真心的希望咱们在座的每一位家长都能从自己的孩子身上发现他们的发光点,咱们家长就是负责将孩子的发光点尽量的挖掘,无限的放大,感谢各位家长朋友听我啰嗦了半天,更要感谢老师们的辛勤付出,最后祝大家生活美满,身体健康!